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群策群力 集体创优——ag在线试玩|官网2017级各班召开班级教导会

文章来源: 作者:2017级 宋彩宁 发布时间:2019-03-09 字号: 


     班级教导会,是阶段性常规管理的重要一环,是一次会心会意、聚心聚智的“碰头会”。为更好的了解学生近期的学习情况,因材施教,在下阶段学习中再创佳绩,我校2017级各班召开了班级教导会。

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    会前,各班班主任认真准备各项材料,搜集信息,总结班情和学情。班主任和所有课任老师共同参与班导会,会上遵循“分析原因—寻找策略—贯彻实施”的思路,班主任先根据本班上学期期末考试的成绩谈班级总体情况,按照分层次、分特点、分类型方式加以分析。

    其中,认真分析了本班学生存在的普遍问题,如学习风气、卫生状况、纪律等;介绍了个别学生的突出问题,比如个别学生思想波动大,上课不听课,小动作多,不服从任课老师的管理等。最后,班主任和老师们分享了促进、提高班级管理和学生发展的措施。希望老师们多关注学生的思想动向、行为习惯、学习习惯等。

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    各任课老师依次说明最近一段时间课堂上同学们的表现,以及需要关注的地方。参会教师都围绕各自学科学情和教情等方面积极发言,群策群力。
   班主任老师认真做了记录,有针对性的确立了班级工作今后努力的方向,确立了各位老师的帮扶对象,并根据本班的特点提出整改的措施。

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班级教导会既是对前一段工作的及时小结,又为班级管理和发展指明了方向。老师们态度诚恳,发言积极;班主任老师们相互借鉴,取长补短。同时,全体教师交流坦率真诚,分析问题定位准确,合作共赢目标一致,收到了意想不到的教育效果。                

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